Επίσκεψη οφθαλμίατρου

Την Τετάρτη 18 Μαΐου επισκέφτηκε την τάξη μας ο οφθαλμίατρος κ. Ευάγγελος Χατζηζήσης. Με επιστημονικό αλλά ταυτόχρονα απλό, κατανοητό και πολύ φιλικό τρόπο μάς περιέγραψε και μάς εξήγησε τα μέρη, τη λειτουργία και τις διάφορες παθήσεις των ματιών. Ακολούθησε συζήτηση και με μεγάλη προθυμία απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις και τις απορίες των μαθητών, οι οποίοι τον παρακολούθησαν καθ΄ όλη τη διάρκεια της παρουσίασης με μεγάλο ενδιαφέρον, σοβαρότητα και προσοχή. Τον ευχαριστούμε θερμά που άμεσα με προθυμία και καλοσύνη ανταποκρίθηκε στην πρότασή μας να επισκεφτεί την τάξη μας (ΣΤ΄2).

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ: «Ένα ανοιχτό, συμμετοχικό σχολείο – Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού»

Την Πέμπτη 7-4-2022 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Ένα ανοιχτό, συμμετοχικό σχολείο – Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού». Η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το 10^ο Πειραματικό Δ.Σ. Καστοριάς και συμμετείχαν εκπαιδευτικοί των δύο σχολείων αλλά και εκπαιδευτικοί από το 7^ο Δ.Σ. Καστοριάς και το 4^ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς. Εισηγητές στην επιμόρφωση ήταν η ψυχολόγος και ο κοινωνικός λειτουργός του σχολείου μας κ. Νανά Αναστασία και κ. Καμπούρης Γρηγόριος καθώς και η ψυχολόγος του 10^ου Πειραματικού Δ. Σ. Καστοριάς κ. Πατσίκα Βασιλική. Οι εισηγητές αρχικά προσέγγισαν το θέμα σε θεωρητικό και ερευνητικό επίπεδο αναδεικνύοντας κυρίως το θέμα της ηγεσίας, της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης καθώς και την ανάγκη συνεργασίας  μεταξύ των εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων (διεπιστημονικής)  στις σχολικές μας μονάδες, των ειδικευμένων δομών αλλά και με τις οικογένειες των μαθητών. Στη συνέχεια η επιμόρφωση έλαβε βιωματική μορφή όπου οι εκπαιδευτικοί χωρισμένοι σε έξι ομάδες  διαχειρίστηκαν σχετική μελέτη περίπτωσης  μέσα από την οπτική του θύματος, του θύτη, των παρατηρητών, των εκπαιδευτικών, της οικογένειας και ολόκληρης της σχολικής μονάδας.

Ενδοσχολική Επιμόρφωση: "Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία, μια ανοιχτή παιδαγωγική αντίληψη στο συμπεριληπτικό σχολείο"

Στο πλαίσιο των ενδοσχολικών  επιμορφωτικών δράσεων που υλοποιεί το σχολείο μας σύμφωνα με το άρθρο 95 ν.4823/2021 (ΦΕΚ 136, τ. Α΄, 3-8- 2021), πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας την Τετάρτη 23-3-2022 και ώρα : 17:30-20:00  βιωματικό εργαστήριο με θέμα: "Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία, μια ανοιχτή παιδαγωγική αντίληψη στο συμπεριληπτικό σχολείο". Εισηγήτρια και εμψυχώτρια του εργαστηρίου ήταν η δασκάλα του σχολείου μας και τ. Σχολική Σύμβουλος κ.Αλίκη   Καζταρίδου η οποία επικεντρώθηκε στη σημασία, τις αρχές και τα επίπεδα διαφοροποίησης της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας.

 Στόχος της επιμορφωτικής συνάντησης ήταν  να κατανοηθεί η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία ως μία διαδραστική διαδικασία μεταξύ του μαθητή και του εκπαιδευτικού, μέσα από την οποία ο μεν εκπαιδευτικός ανταποκρίνεται εκ των προτέρων στις ιδιαίτερες και μοναδικές ανάγκες του μαθητή, ο δε μαθητής μπορεί να συμμετέχει ενεργά και να μαθαίνει συνεχώς στο μέγεθος των δυνατοτήτων του.

 

Ενδοσχολική Επιμόρφωση: : "Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία, μια ανοιχτή παιδαγωγική αντίληψη στο συμπεριληπτικό σχολείο"

Ενδοσχολική Επιμόρφωση: : "Ένα ανοιχτό συμμετοχικό σχολείο: το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού"

Ενδοσχολική Επιμόρφωση : Ένα Σχολείο όλοι μαζί- Ενεργοί Συμμέτοχοι στη Σχολική Κοινότητα (3)

 Την Τετάρτη 9-3-2022 ολοκληρώθηκε ο κύκλος της ενδοσχολικής επιμόρφωσης η οποία και σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς-10ο Πειραματικό Δ. Σ. Καστοριάς, άνοιξε σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα της περιοχής μας με θέμα: «ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ: ΕΝΕΡΓΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΟΙ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ». Στην τρίτη συνάντηση εισηγήτρια ήταν η τ. ΣΕΕ 3η2 Εκπαιδευτικής Περιφέρειας ΠΕΚΕΣ Δ. Μακεδονίας κα. Ζυγούρη Έλενα η οποία ανέπτυξε το θέμα: «Η συμβολή της ανάπτυξης διαπροσωπικών σχέσεων του Διευθυντή με το εσωτερικά και εξωτερικό περιβάλλον του σχολείου στην επίτευξη των στόχων της σχολικής μονάδας«. Η κα Ζυγούρη  αναφέρθηκε αρχικά στον όρο Ηγεσία, στα χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής ηγεσίας και στους παράγοντες διαμόρφωσης του σχολικού κλίματος και της σχολικής κουλτούρας. Επιπροσθέτως ανέλυσε τις διαπροσωπικές σχέσεις ανάμεσα στον Διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου ενώ μέσα από συγκεκριμένες μελέτες περίπτωσης δόθηκε η ευκαιρία στους συμμετέχοντες στην επιμόρφωση να αναλύσουν χαρακτηριστικά παραδείγματα από την καθημερινότητα του εργασιακού περιβάλλοντος των εκπαιδευτικών που επηρεάζουν και διαμορφώνουν τις διαπροσωπικές σχέσεις κυρίως μεταξύ του Διευθυντής και των εκπαιδευτικών.